11 May 2019 13:57
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<h1>Como Se Doar Bem Na Universidade Em dez Passos</h1>
<p>O presente postagem analisa como está sendo desenvolvida a prática pedagógica para trabalhar com o aluno surdo no ensino regular e a importancia da Linguagem Brasileira de Sinais - LIBRAS na criação do professor. Há uma reflexão a respeito questionamentos de como a faculdade está preparada pra incluir o alunado surdo no ensino regular.</p>
<p>Se a participação do intérprete em sala de aula é bastante pro aprendizado do aluno surdo. Palavras chave: Surdo; Educação; Formação; Ensino. Esse postagem versa acerca de A seriedade do ensino da Libras como disciplina obrigatória no ensino fundamental para a inclusão do aluno surdo no ensino regular. Educação essa que tem se tornado em assunto polêmico porque a toda a hora causa inquietação nos profissionais da educação.</p>
<p>Domina-se que constitucionalmente ele tem todo correto à educação, como este a solicitar um intérprete para auxiliá-lo em aula, fazendo um elo entre professor e estudante. Observa-se hoje em dia uma grande ansiedade sobre o assunto este tópico, com a visão de enfatizar problemas enfrentados na educação do surdo de como aconselhar este aluno.</p>
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<p>Várias vezes o surdo é considerado incapaz, uma vez que não consegue começar uma intercomunicação com outro surdo ou com um ouvinte. Pra uma coleta mais atinente de fatos, foi praticada breve pesquisa em uma faculdade do município de Castanhal, onde foi possível observar uma enorme quantidade de alunos surdos incluídos na Educação de Adolescentes e Adultos - EJA. Foi inquirida a forma na qual os professores estão trabalhando com esse aluno e quais os recursos metodológicos que estão sendo utilizados pro desenvolvimento deste processo de ensino aprendizagem. Tal como os professores sentem-se ao se depararem com o aluno surdo na sua sala de aula e se a universidade está realmente preparada para essa inclusão.</p>
<p>Em dezembro de 2005 o ex-presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva decretou a inclusão da LIBRAS como obediência curricular obrigatória nos cursos de formação de professores pro exercício do magistério e fonoaudiólogos. Após o serviço concluído foram apresentadas outras propostas pedagógicas para se trabalhar com o aluno surdo dentro da sala de aula, dizendo que as propostas foram feitas com apoio nas experiências de Ronice, Brito e Skliar, e outros.</p>
<p>É por intermédio da audição que o ser humano desenvolve a linguagem verbal, que é um dos segmentos da comunicação entre os grupos sociais. A perda da audição poderá transcorrer no período pré-linguistico que ocorre antes de adquirir a linguagem e pós-linguístico que e depois da aquisição da linguagem. O Que Significa A Sigla CAPES perde a audição depois de ter adquirido a linguagem por intervenção de vias auditivas e mantem a perícia de se expressar oralmente, este poderá ser considerado um deficiente auditivo pós teve acesso a acultura da comunidade ouvinte.</p>
<p>Segundo Perlin (2000), os deficientes auditivos não se enquadram pela cultura surda, por causa de possuem um dificuldade que poderá ser eliminado pelo claro acrescentamento de volume de som ou aparelhos de amplificação sonora. Divididos Em Três Listas (mestrado Profissional perde a audição antes de adquirir a linguagem, e está impossibilitada de adquiri-la a partir de vias auditivas principalmente quando forem de gral rígido ou profundo e considerado como surdo. Segundo Skliar (1998, p.11) a surdez constitui uma diferença a ser politicamente conhecida; a surdez é uma experiência visual; a surdez é uma identidade múltipla ou multifacetada e, enfim, a surdez está localizada dentro do discurso a respeito da deficiência.</p>